Draußen lernen statt drinnen pauken: Schule Silberberg ist eine Draußenschule

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Feierliche Übergabe der offiziellen Auszeichnungsplakette als Draußenschule

Geesthacht (LOZ). Die Vorstandsvorsitzende der Buhck-Stiftung, Bianca Buhck überreicht die Plakette während einer Unterrichtsmitschau der Schülerschaft in Gegenwart der Schulleitung, Kirsten Hansen.

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„Wir freuen uns, solch ein Projekt wie die Draußenschule zu fördern, weil wir hier aufmerksame und ausgeglichene Kinder erleben dürfen. Das Projekt ist ein sehr gutes Beispiel für nachhaltige Umweltbildung an einer Schule“, so Bianca Buhck vom Stiftungsvorstand. Sie überreichte am Donnerstag, 20. Januar, der Schule die offizielle Auszeichnung als Draußenschule.

Jede Woche vormittags das Schulgebäude als gesamte Klasse verlassen. Statt Tafel, Heft und Arbeitsblätter, dann Bäume, Matsch und Vogelgezwitscher für Alle. Welches Kind träumt nicht davon? Dass dies durchaus auch im Regelunterricht möglich ist, zeigen seit 2008 immer mehr Schulen in der Metrolpolregion Hamburg, die dort mit dem Konzept der Draußenschule das Lernen nach draußen verlegen. Die Grundschule Silberberg in Geesthacht ist eine von zurzeit rund teilnehmenden 24 Schulen.

Die Draußenschule beschreibt ein schulpädagogisches Konzept der Bildungswerkstatt Landschaftsabenteuer, bei dem Schulklassen im gesamten Schuljahr einmal pro Woche den Klassenraum verlassen und regionale Natur- und Kulturräume aufsuchen. Dabei werden sie von einer Umweltpädagogin von Landschaftsabenteuer begleitet. Die wöchentlichen Draußentage sind Teil der Unterrichtsarbeit und verfolgen neben fachlichen auch soziale Ziele. Sie leiten sich aus den Inhalten der jeweiligen Lehrpläne bzw. Fachanforderungen ab und ermöglichen ein fächerverbindendes und fachübergreifendes Lernen.

Für Schulleiterin Kirsten Hansen wurden die Erwartungen an diese Kooperation mit dem außerschulischen Partner voll erfüllt: „Es zeigt sich, dass durch den regelmäßigen Kontakt mit der Natur die Kinder draußen viel aufmerksamer geworden sind. Sie erzählen von ihren Erlebnissen mit Tieren und Pflanzen. Auch stellen wir eine höhere Sensibilität fest und einen größeren Wunsch die Natur zu schützen“, bestätigt sie auch die Beobachtungen der Lehrkräfte, die mit ihren Klassen draußen sind.

Dieses Projekt wird mit Mitteln aus dem DraußenschulFonds gefördert. Der DraußenschulFonds ist eine Initiative der Buhck-Stiftung und ein Gemeinschaftsfonds mehrerer Stiftungen, die sich für die Umweltbildung engagieren. Beteiligt sind bislang die BürgerStiftung Hamburg, Gladigau-Stiftung, die Joachim Herz Stiftung, NKG Hanseatische Natur- und Umweltinitiative e.V. und die Stiftung Was Tun!“